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MATEMÁTICAS 1º de ESO
Se explican conceptos como los números enteros, álgebra, el Teorema de Pitágoras, teoría de funciones o una introducción a la estadística. Cada capítulo tiene su parte de teoría con sus respectivos ejemplos y una parte práctica para que el alumno pueda probar sus conocimientos.
Objetivos:
Reconocer y ordenar los números enteros.
Autoría:
Diego Galán Salazar
Sistema operativo: Cualquiera
Etapa:
Educación Secundaria Obligatoria
Idioma: Castellano.
Tipo: Gratuito.
Objetivos:
Reconocer y ordenar los números enteros.
Autoría:
Diego Galán Salazar
Sistema operativo: Cualquiera
Etapa:
Educación Secundaria Obligatoria
Idioma: Castellano.
Tipo: Gratuito.
GEOMETRÍA DINÁMICA DEL TRIÁNGULO
Esta aplicación, diseñada para el alumnado de Eseñanza Secundaria Obligatoria, se sitúa en el contexto de la geometría sintética y pretende potenciar la capacidad visual y constructiva del alumno.
Fuente: http://www.isftic.mepsyd.es/
Autoría: Javier de la Escosura Caballero.
Sistema operativo: Cualquiera
Etapa: Educación Secundaria Obligatoria.
Idioma: Castellano.
Tipo: Gratuito.
Fuente: http://www.isftic.mepsyd.es/
Autoría: Javier de la Escosura Caballero.
Sistema operativo: Cualquiera
Etapa: Educación Secundaria Obligatoria.
Idioma: Castellano.
Tipo: Gratuito.
PERÍMETROS
Este programa le permite conocer al alumno el significado del término geométrico “perímetro de un polígono” a partir del cálculo de diferentes ejemplos.
En el programa diferenciamos 2 apartados. Los dos primeros apartados son los correspondientes al estudio del perímetro de polígonos regulares (en el primer apartado) y de polígonos irregulares (en el segundo apartado). Ambos son apartados teóricos donde se le explica gráficamente al alumno como calcular el perímetro de las diferentes figuras, dando una pequeña nota teórica tanto del concepto de perímetro como de la diferencia entre polígono regular e irregular. Si hacemos clic en “atrás” podemos volver a la pantalla inicial.
El tercer apartado “pequeño taller de experimentación”. Este apartado permite al alumno calcular el perímetro de siete polígonos. Seleccionando uno de ellos, el alumno debe ir moviendo la regla que aparece, colocándola sobre cada uno de los lados y escribiendo la medida calculada en los huecos que aparecen en el lateral derecho. Sumando todas las medidas, si esta correcto el programa indica que está bien, en caso de que el alumno cometa algún error, el programa advierte que hay un fallo, pero no indica qué medida está mal tomada o si es la suma la que está mal calculada.
Fuente: http://www.genmagic.net/
Autoría: Roger Rey & Fernando Romero
Etapa:
- Educación Primaria.
- Educación Secundaria Obligatoria
Idioma: Castellano. Catalán
Tipo: Gratuito.
En el programa diferenciamos 2 apartados. Los dos primeros apartados son los correspondientes al estudio del perímetro de polígonos regulares (en el primer apartado) y de polígonos irregulares (en el segundo apartado). Ambos son apartados teóricos donde se le explica gráficamente al alumno como calcular el perímetro de las diferentes figuras, dando una pequeña nota teórica tanto del concepto de perímetro como de la diferencia entre polígono regular e irregular. Si hacemos clic en “atrás” podemos volver a la pantalla inicial.
El tercer apartado “pequeño taller de experimentación”. Este apartado permite al alumno calcular el perímetro de siete polígonos. Seleccionando uno de ellos, el alumno debe ir moviendo la regla que aparece, colocándola sobre cada uno de los lados y escribiendo la medida calculada en los huecos que aparecen en el lateral derecho. Sumando todas las medidas, si esta correcto el programa indica que está bien, en caso de que el alumno cometa algún error, el programa advierte que hay un fallo, pero no indica qué medida está mal tomada o si es la suma la que está mal calculada.
Fuente: http://www.genmagic.net/
Autoría: Roger Rey & Fernando Romero
Etapa:
- Educación Primaria.
- Educación Secundaria Obligatoria
Idioma: Castellano. Catalán
Tipo: Gratuito.
PRISMAS RECTOS
Programa que permite conocer al alumno el valor de las áreas de los prismas rectos.
El programa se puede separar en tres apartados, los dos primeros son teóricos y el tercero práctico. Además en la página principal, colocando el ratón sobre el ovillo de lana, aparece una pequeña nota informativa sobre lo que se quiere lograr con el programa. El primer apartado “para empezar” es completamente teórico. En el se estudian los conceptos básicos de los diferentes prismas rectos que vamos a estudiar. Haciendo clic sobre “inicio” podemos volver a la página principal.
El segundo apartado “área lateral y total” el programa enseña los dos conceptos de áreas a partir de ir desplegando cada uno de los prismas.
El tercer apartado “pequeño taller de experimentación” permite al alumno practicar sobre diferentes prismas. El alumno debe seleccionar entre dos posibilidades, prismas rectos con base cuadrada o prismas rectos con base rectangular. Seleccionada el tipo de figura, aparece un prisma del tipo elegido. El alumno deberá calcular el área lateral y total de la figura. Para ello aparece una regla que deberá mover sobre la figura para calcular las medidas necesarias. Para manejar correctamente la regla que aparece, tenemos que tener en cuenta los dos movimientos que hace, por un lado si hacemos clic sobre su parte central, podemos arrastrarla para colocarla sobre la longitud que queremos calcular, por otro lado colocando el ratón sobre los extremos (sobre las flechas giratorias) la regla gira en el sentido indicado por la fecha
Fuente: http://www.genmagic.net/
Autoría: Roger Rey & Fernando Romero
Etapa:
Educación Secundaria Obligatoria
Idioma: Castellano. Catalán
Tipo: Gratuito.
El programa se puede separar en tres apartados, los dos primeros son teóricos y el tercero práctico. Además en la página principal, colocando el ratón sobre el ovillo de lana, aparece una pequeña nota informativa sobre lo que se quiere lograr con el programa. El primer apartado “para empezar” es completamente teórico. En el se estudian los conceptos básicos de los diferentes prismas rectos que vamos a estudiar. Haciendo clic sobre “inicio” podemos volver a la página principal.
El segundo apartado “área lateral y total” el programa enseña los dos conceptos de áreas a partir de ir desplegando cada uno de los prismas.
El tercer apartado “pequeño taller de experimentación” permite al alumno practicar sobre diferentes prismas. El alumno debe seleccionar entre dos posibilidades, prismas rectos con base cuadrada o prismas rectos con base rectangular. Seleccionada el tipo de figura, aparece un prisma del tipo elegido. El alumno deberá calcular el área lateral y total de la figura. Para ello aparece una regla que deberá mover sobre la figura para calcular las medidas necesarias. Para manejar correctamente la regla que aparece, tenemos que tener en cuenta los dos movimientos que hace, por un lado si hacemos clic sobre su parte central, podemos arrastrarla para colocarla sobre la longitud que queremos calcular, por otro lado colocando el ratón sobre los extremos (sobre las flechas giratorias) la regla gira en el sentido indicado por la fecha
Fuente: http://www.genmagic.net/
Autoría: Roger Rey & Fernando Romero
Etapa:
Educación Secundaria Obligatoria
Idioma: Castellano. Catalán
Tipo: Gratuito.
HISTORIA y MATEMÁTICAS en el CINE
Este vídeo pertenece a Enigma, película del 2001 ambientada en la Segunda Guerra Mundial. Protagonizada por Dougray Scott y Kate Winslet y se basa en la novela del mismo nombre. Reúne material interesante para trabajar Matemáticas (operaciones básicas, orientación, ...) e Historia.
INTRODUCCIÓN A LA TRIGONOMETRÍA
Esta unidad didáctica ha sido diseñada y actualizada por última vez el 28.12.09 por Fernando López Alaminos , profesor de Matemáticas del IES Néstor Almendros de Tomares (Sevilla) . Está pensada para que los alumnos del primer ciclo de E.S.O. deis vuestros primeros pasos con la trigonometría y de paso os divirtáis un rato.
Pica aquí
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ACTIVIDADES PARA 4º ESO
En esta Tabla ofrecemos actividades (con solución) para cada uno de los temas del curso.
| UNIDAD | TÍTULO ACTIVIDAD | ACTIVIDAD |
| Tema 1 | NÚMEROS REALES | |
| Tema 2 | POTENCIAS, RAÍCES Y LOGARITMOS | |
| Tema 4 | ECUACIONES Y SISTEMAS | |
| Tema 5 | INECUACIONES | |
| Tema 6 | SEMEJANZA | |
| Tema 7 | RAZONES TRIGONOMÉTRICAS | |
| Tema 8 | PROBLEMAS MÉTRICOS | |
| Tema 9 | VECTORES Y RECTAS | |
| Tema 10 | PROPIEDADES DE LAS FUNCIONES | |
| Tema 11 | FUNCIONES POLINÓMICAS | |
| Tema 12 | FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS | |
| Tema 13 | FUNCIONES DE PROPORCIONALIDAD INVERSA | |
| Tema 14 | ESTADÍSTICA UNIDIMENSIONAL | |
| Tema 15 | ESTADÍSTICA BIDIMENSIONAL | |
| Tema 16 | TÉCNICAS DE RECUENTO | |
| Tema 17 | PROBABILIDAD |
GRAFICADOR DE FUNCIONES MATEMÁTICAS
Programa interactivo para trabajar y comprender mejor cómo funcionan las funciones. Es importante para un estudiante poder estudiar el comportamiento de las funciones de manera gráfica. Entre la gran cantidad de utilidades para graficar disponibles, ésta tiene atributos especiales diseñados para ayudar al estudiante en casi todas las etapas de su aprendizaje.Pincha sobre la imagen para acceder.
TABLAS DE CÁLCULO MENTAL
Página Web muy INTERESANTE creada por Jesús Javier Jiménez Ibáñez, profesor de matemáticas del I.E.S. Alhama de Corella.
Esta web está dirigida a profesores de matemáticas de primaria y secundaria y tiene el objetivo de difundir un innovador método para trabajar sistemáticamente el cálculo mental en el aula. Este método lo he denominado.

Esta web está dirigida a profesores de matemáticas de primaria y secundaria y tiene el objetivo de difundir un innovador método para trabajar sistemáticamente el cálculo mental en el aula. Este método lo he denominado.

MATEMÁTICAS EN TU MUNDO
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